Asesoria 22, 23

11/Abril/2011

13/abril/2011

Bueno en este caso lo que vimos fueron los Trapecios, un poco complejos pero el niño logro captarlos.

Bueno lo primero que se hizo fue la explicación del trapecio, que es y como es que se hacen.
Se comento que a si como hay triángulos de formas distintas, también lo había en los trapecios.

Se le dio la explicación de cada uno de ellos, el como saber diferenciar uno de otro, se hizo un ejercicio de cada uno para que el niño pudiera ver la forma de cada uno y así hacer mas fácil el saber diferenciarlos. Nos llevamos casi toda la hora en la explicación puesto que el niño se confundía mucho con los trapecios, así que los hicimos y se le dejo de tarea que los estudiara, que viera como esta conformado cada uno y que lograra captar las diferencias en cada uno de ellos.

En la asesoría siguiente se le pregunto al niño si ya sabia como diferenciar uno del otro y comento que si, que los había estudiado en su casa. Se le dejo un ejercicio de identificar cada uno de ellos para poder ver si había estudiado. Al parecer el niño si había estudiado bien, puesto que si sabia diferenciarlos.

Pasamos al libro para seguir con el tema y empezamos a realizar trapecios paso a paso (imagen), después se realizaron trapecios con escuadras (imagen2) y una vez explicado como se realizan se le dejo unos ejercicios al niño (imagen2), los cuales de no acabarlos, se los llevaría a su casa de tarea.